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TOLC-I · section 4

TOLC-I Reading comprehension: reading the passages in time

Ten questions in twenty minutes, usually on two passages: reading is a budget to manage. CISIA treats it as an aptitude section, so you prepare by training a reading method, not by studying a syllabus.

At a glance

Questions
10
Minutes
20
Average time per question
about 2 minutes
Scoring
+1 correct, 0 blank, −0.25 wrong
Where this section sits in the TOLC-I
SectionQuestionsMinutes
Mathematics 20 50
Logic 10 20
Sciences 10 20
Reading comprehension 10 20
English 30 15

Each section has its own time limit: finishing early does not give minutes to the others, and you cannot go back to a closed section. Universities use the score with their own thresholds, so read the call of the degree you are applying to.

Structure and scoring from the official CISIA page: TOLC-I structure and syllabus (cisiaonline.it). Compared with the official page on 19 October 2026.

What this section measures

The section measures whether you understand what a text actually states: explicit information, links between its parts, what the text claims and what it does not. No outside knowledge is needed: using what you know about the subject is the quickest way to get it wrong.

Our bank has passages between 1,800 and 2,800 characters, each with five questions; a run draws two of them, ten questions in all as in the test.

Where points are lost

  • Answering with what you know, not what the passage says

    The most convincing options are often true in the world but not in the text. For each answer ask on which line the passage supports it; if you cannot find it, discard it.

  • Over-generalising

    Words like «always», «only», «all» turn a cautious statement of the passage into a strong one. If the text says «often» and the option says «always», the option is wrong.

How to prepare

  • Read the questions first, then the passage, knowing what to look for: you save the second reading.
  • Give each passage a nine-minute cap and give each question one reference line it is solved from.
  • Practise on texts you do not choose: essays, scientific articles, literary texts.
  • After each run redo the wrong questions looking for the line that solves them.

Our bank holds 10 passages with five questions each for this section.

A solved question from our bank

A popular-science passage and a question about the studies it cites: the answer is in the text, line by line.

Topic: Comprensione verbale · difficulty 1/3

Passage: L'odore del passato

Basta un profumo per riportare alla mente un'intera scena dimenticata da anni: il banco di scuola, la cucina di una nonna, un'estate al mare. Questo fenomeno, spesso chiamato «effetto Proust» in omaggio allo scrittore che per primo lo descrisse con precisione letteraria, ha una spiegazione precisa nell'anatomia del cervello.

A differenza degli altri sensi, l'olfatto non passa attraverso il talamo, la stazione di smistamento che filtra quasi tutte le informazioni sensoriali prima di inviarle alla corteccia. I segnali odorosi raggiungono invece in modo pressoché diretto il bulbo olfattivo, una struttura collegata a stretto giro con l'amigdala e l'ippocampo — le stesse regioni che elaborano le emozioni e consolidano i ricordi a lungo termine. Per questo un odore può risvegliare un ricordo insieme alla sua carica emotiva originaria, mentre un'immagine o un suono richiamano spesso solo il contenuto del ricordo, spogliato del sentimento che lo accompagnava.

Gli studi sperimentali confermano questa asimmetria: quando ai partecipanti viene proposto lo stesso ricordo autobiografico evocato da un odore, da un'immagine o da una parola, i ricordi legati agli odori risultano più vividi, più antichi — spesso risalenti all'infanzia — e accompagnati da un coinvolgimento emotivo più intenso, misurabile anche a livello fisiologico.

Questa scoperta non è rimasta confinata ai laboratori. Case di riposo e reparti geriatrici hanno iniziato a usare diffusori di profumi familiari — pane appena sfornato, resina di pino, sapone di un tempo — per stimolare pazienti con demenza, ottenendo in alcuni casi un recupero temporaneo di ricordi che altre tecniche non riuscivano a raggiungere. Il naso, organo che raramente associamo all'intelligenza, si rivela così una delle vie più dirette verso il passato di ciascuno di noi.

Quale delle seguenti affermazioni è coerente con quanto sostenuto nel brano?

  • A Il legame diretto fra olfatto e strutture limbiche può spiegare perché i ricordi olfattivi conservino l'emozione. correct
  • B Il talamo, filtrando i segnali odorosi, permette agli odori di risvegliare ricordi dotati di forte carica emotiva.
  • C Un'immagine evoca di regola ricordi più intensi di un odore, perché la vista è il senso dominante nell'uomo.
  • D Gli odori familiari si sono rivelati inefficaci con i pazienti affetti da demenza, che perdono del tutto l'olfatto.
  • E La memoria olfattiva riguarda soprattutto i ricordi dell'infanzia, mentre quelli dell'età adulta ne restano esclusi.

Guided solution

Dove nel brano. Il testo collega esplicitamente l'assenza del passaggio dal talamo e il collegamento diretto con amigdala e ippocampo alla maggiore carica emotiva dei ricordi olfattivi, e riporta poi conferme sperimentali di questa maggiore intensità emotiva.

Perché è la risposta. L'affermazione sintetizza correttamente il nesso causale suggerito dal brano tra anatomia (via diretta verso le strutture limbiche) ed effetto (ricordi più emotivamente intensi), senza aggiungere nulla che il testo non sostenga.

Perché le altre non convincono: - Il talamo, filtrando i segnali odorosi, permette agli odori di risvegliare ricordi dotati di forte carica emotiva: il brano dice che gli odori aggirano il talamo. - Un'immagine evoca di regola ricordi più intensi di un odore, perché la vista è il senso dominante nell'uomo: il testo sostiene il contrario: l'immagine richiama spesso solo il contenuto del ricordo. - Gli odori familiari si sono rivelati inefficaci con i pazienti affetti da demenza, che perdono del tutto l'olfatto: il brano riporta recuperi temporanei di ricordi. - La memoria olfattiva riguarda soprattutto i ricordi dell'infanzia, mentre quelli dell'età adulta ne restano esclusi: il testo dice «spesso risalenti all'infanzia», non esclude altre età.

The question comes from our own TOLC-I practice bank, written on the CISIA syllabus: it is not a real exam question. The questions in our bank are in Italian, also on this English page.

The other TOLC-I sections

Five pages, one per section: each section has its own tactics.

FAQ

Questions about this section

How many passages are in Reading comprehension?

The section has ten questions in twenty minutes; in our simulation they are built on two passages with five questions each.

Do I need to study for Reading comprehension?

CISIA treats it as an aptitude, not as a syllabus. Training timed reading and checking against the text improves the result more than studying facts.

Is it better to read the questions first?

Many people find so: you know what to look for and read once. Try it on three runs and keep the method that saves you the most minutes.

Want to see where you lose points?

Take the full simulation for free with corrections, then book a free 30-minute introductory call: we go through the results together and build a plan.