Parliamone.

Cosa succede nella chiamata conoscitiva

Sono trenta minuti al telefono o in videochiamata, gratuiti e senza impegno: non è una lezione di prova mascherata e non c'è niente da firmare alla fine. Serve a capire due cose — dove si è rotto qualcosa e quanto tempo c'è davvero prima della prossima verifica, del recupero o dell'esame.

1. 1. Da dove arrivi. Anno, indirizzo, materia e com'è andata finora: voti, argomenti dove ti sei perso, cosa dice il professore. Se hai un debito o un'insufficienza, quando è la prova.
2. 2. Dove si è rotto davvero. Quasi mai il problema è l'argomento di oggi: è un buco di due anni fa che si ripresenta. Guardiamo insieme un compito o un esercizio che non ti è tornato, e di solito il buco salta fuori in dieci minuti.
3. 3. Quante ore servono e con chi. Ti dico un numero onesto di ore e con quale frequenza, e chi ti seguirebbe fra me e i tutor. Se secondo me non ti serve un tutor, te lo dico: succede.

Cosa avere sotto mano. L'ultima verifica andata male (anche solo fotografata col telefono) e il programma svolto, se ce l'hai. Bastano quelli. Se vuoi arrivare alla chiamata con qualcosa di concreto in mano, fai prima una delle simulazioni gratuite: il risultato per argomento è esattamente il punto di partenza della diagnosi.

Chi scrive. Su WhatsApp ed email rispondo io, di persona, di solito entro qualche ora e spesso la sera. Scrivono i genitori quanto gli studenti, e va bene in tutti e due i casi — se lo studente è minorenne, però, alla chiamata voglio parlare anche con lui, non solo con chi paga.